回复 11# 二姐
我想,克成立学校的本意不在于传授克的教诲。任何对于心理知识的累积与传授都无法了解自身的事实,只会形成更多的限制。所以,我认为学校的存在,在于提供一个适当的环境,让教师与学童能够共同了解"局限能量的现状"。也就是说,提供一个让种子发芽的土壤。
同样的,成人无法领会克所传达的事实,也是出于没有适当的环境。一颗种子的能量有多少呢?必须从种子-发芽-开花-结子的整体去了解。任何分析与解释各别现状的知识都是"局限能量的现状"。
当然!不是改变环境,也不是不改变环境,而是开始觉知环境的整体与自我是密不可分的事实。种子的发芽只需要一抔土而已! |